循循

拼音xún xún

注音ㄒㄨㄣˊ ㄒㄨㄣˊ

组合AA式

词语解释

⒈ 有顺序貌。

⒉ 遵循规矩貌。

⒊ 徘徊不前貌。

⒈ 有顺序貌。参见“循循善诱”。

引宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至於穷理尽性，循循有序。”
清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”
苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞於是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”

⒉ 遵循规矩貌。

引唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”
宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”
清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”
章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”

⒊ 徘徊不前貌。

引宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”
清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”

xún循 xún循

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1.幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来啟发他们的心智。

2.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。

3.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

4.欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。

5.对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。

6.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。

7.母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师；母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭；母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李；我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习！

8.母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师；母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭；母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李；我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习！

9.这是我们德才兼备的语文老师，平时默默无闻，但我们都知道他桃李满门，对学生是循循善诱，工作上更是孜孜不倦。

10.在恩师近于严厉苛刻、循循善诱的悉心指导下,张国柱苦练30年,铸就“金笛再世”。