评判

1.个人评判是相比普通呜噜声，恳求版的更有催促性而且更少令人感到不悦。

2.老师，你可以否定我的现在，但你没资格评判我的未来。

3.在传统的语文教学观念中，教师对学生来说，是神圣的权威，真理的化身和绝对的评判者，学生被动接受老师的驾驭，在这种教学思想的压制下，学生思想僵化，不敢越雷池一步，毫无创造力可言。

4.用我们的眼睛审视青春，用我们的智慧评判青春，用我们的思考矫正偏离了轨道的青春，用我们的成熟书写青春的灿烂，这是青春义不容辞的责任，于是我们以青春的名义表达我们的思考，书写我们的烦恼，我的青春我作主！

5.评判一个学生的好坏不能断章取义的从成绩上看，要从德智体美劳个方面去看。

6.布里尼恩认为，人们往往会把初恋的激情当做评判未来感情生活的标准。他呼吁：为了幸福婚姻，请淡忘初恋！

7.这种“民间的文明”不能简单地用对错评判：“礼失而求诸野”是意味深长的，但其中也常杂些尘滓，有的干脆粗糙得反动。

8.“先父生前,不少故旧属僚都要他写下自己的回忆,并对一些不切实际的指责做出辩驳,但是他都拒绝了,他常说:‘让历史去评判吧。

9.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭

10.每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。