里行

1.们读这部大书的时候，感受到历史时间在其字里行间的流泻，往往动静不一，有时似激流，有时如深潭。

2.立冬到，寒风狂，落叶纷纷遍地黄；雪飘飘，白茫茫，天冷注意保健康；问候短，情谊暖，字里行间真情传；愿如意，永安康，幸福快乐平平安。立冬愉快！

3.他的信看似十分友好热情，但如果从字里行间去找却能读出其言外之意，他并不真正欢迎我们去他家。

4.诗文精妙的地方都隐在字里行间，不下一番含英咀华的功夫，是无法体会的。

5.在学生进行过整理归纳后，教师将事先准备好的多媒体课件呈现出来，与学生的进行比对，学生能够充分享受获取知识后的成功喜悦，思维遨游在文章的字里行间，感受语言的美丽真谛。

6.他在这里度过了一个夜,没有人觉得奇怪,毕竟在这里行人也不多,而且由于这里几乎处于三不管地带,经常有些作奸犯科或者胆大妄为的人来此地过夜。

7.轻轻的短信来了，正如我轻轻的来，我轻轻的将祝福送到，望你告别昨日的烦躁，那字里行间的文字，是我化作的清风，只为吹散你眉间那淡淡的清愁！

8., 看看民国的这些小学生或游记或记物记事或论理，都言之有物，有一种内在的情感埋于字里行间，只能说：自愧不如！

9., 新的脚在我的花园里行走，新的脚在我的花园里行走，新的手指在拨弄泥土，榆树上一位民谣歌手，歌声里有寂寞流露，新的孩子们在绿荫上游戏，新的困倦者在地下熟睡忧郁的春天依旧归来，白雪，依旧准时飘坠。

10.读书，可以让我们在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……