意力

1.假如你一味的抱怨人生这样或那样的不如意，可能本来很小的不如意，就成了痛苦，假如你淡然处之，转变你的思想或转变你的注意力，不如意也就没有那么可怕了，有时甚至成为你的幸福。

2.突如其来的嘈杂声分散了她比赛时的注意力。

3.我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

4.带着焦虑上路，本就是一个错误，无限的埋怨与抗议使我无法集中注意力，连走路也抬不起头，行人们在我的眼中就是一个匆匆而过的身影，模糊不清。

5.把听第九作为对贝多芬殿堂的巡礼的一个高潮当作一件庄严的大事放在后期来进行，可以把宏伟深邃的贝多芬殿堂分成几个部分来瞻仰交响音乐是其中的一个部分在这一部分除了交响乐还应该听他的序曲，序曲中的必读之作是爱格蒙特和莱奥诺拉序曲第三它们都值得用更大的注意力去反复倾听尤其后者都是浓缩了的紧凑而精彩的小交响乐。辛丰年

6.爱好出勤奋，勤奋出天才。兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使得人们能完善地完成自己的工作。

7.他讲起故事来绘声绘色，吸引了一切小伴侣的留意力。

8.大量的注意力放在了两个其他迫切的担忧上，即如何确保伊拉克的难民和国内背井离乡的伊拉克人获得教育，以及如何重建该国的大学。

9.训练年轻一代投入生活，应当不只是让其掌握实际技能和技巧，而首先在于形成未来的人所必需的道德品质。因此，不能不谈许多学校教育工作中都存在的一个严重缺点，这就是：在对劳动的心理、道德培养上，学生的基本注意力被引向成为哪一行的人，而不是被引向成为怎样的人的问题。

10., 感觉有压力时，转移你的注意力，做些轻松、简单、和实际生活无关的事。看看电视里的名片欣赏，逗逗小狗，玩玩填字游戏，或是好好地游泳一会儿。